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兒童孤獨癥有早期篩查的方法嗎

病情分析：兒童孤獨癥有早期的篩查方法，常用一些發(fā)育行為方面的測試來進行篩查，篩查工具包括M-chat、孤獨癥家長評定量表、早期語言篩查和Gesell測定。意見建議：這些量表填寫必須是與孩子生活至少半年以上的家長或者是老師，醫(yī)生會根據(jù)孩子在門診室的表現(xiàn)及詢問父母孩子在家中玩耍與人交往、語言表達等發(fā)育情況，并結(jié)合發(fā)育行為評估結(jié)果進行早期篩查和診斷。

如何區(qū)分孩子是好動還是多動

病情分析：通過觀察孩子的日常活動，可以區(qū)分好動和多動。正常好動的孩子，雖然也有注意力不集中的表現(xiàn)，但是對感興趣的事情能夠集中精力完成，多動癥的孩子做不到。正常好動兒童雖然表現(xiàn)散漫，如上課做小動作甚至吵鬧，但是他可以有意識的控制住，多動癥的孩子卻不能控制自己。正常好動的孩子動作快速，流暢，表現(xiàn)靈活自如，而多動癥的卻表現(xiàn)很笨拙。意見建議：家長可以通過指鼻測試、翻手測試、點指測試來判斷孩子的靈活性，區(qū)分多動和好動，當然，對于多動的孩子需要專業(yè)醫(yī)生來評估診斷的，診斷為多動癥后，需要及時進行干預(yù)治療。

影響兒童孤獨癥預(yù)后的因素有哪些

病情分析：影響兒童孤獨癥預(yù)后的因素有多種，取決于病情的嚴重程度、兒童的智商水平及家庭教育和治療干預(yù)的時間和干預(yù)的程度，如果早訓(xùn)練、長期訓(xùn)練，可以提高患兒的能力，改善預(yù)后。意見建議：雖然孤獨癥沒有特效藥物治療，教育和訓(xùn)練目前是最有效方法，目前國際上應(yīng)用效果較好的訓(xùn)練，包括結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練、關(guān)系發(fā)展干預(yù)、應(yīng)用行為分析療法等。如果發(fā)現(xiàn)孩子有孤獨癥的表現(xiàn)，及時去正規(guī)的醫(yī)療機構(gòu)治療。

少兒良性癲癇通過什么檢查明確病因

病情分析：良性癲癇是癲癇的一種發(fā)作類型，常與癲癇家族史有關(guān)系，發(fā)病原因非常復(fù)雜，可以通過顱腦磁共振、腦電圖及基因診斷來明確病因。意見建議：良性癲癇是可以治好的，通常情況下會隨著孩子年齡的增長、腦部發(fā)育的不斷成熟而漸漸的自愈。孩子出現(xiàn)癲癇發(fā)作，家長要及時帶孩子去醫(yī)院檢查治療。

兒童良性癲癇和癲癇有什么區(qū)別

病情分析：兒童良性癲癇是癲癇病的一種類型。所謂的兒童良性癲癇，也就是預(yù)后比較好的一種癲癇，比如常見的伴中央-顳區(qū)棘波的小兒良性癲癇多在16歲以前停止發(fā)作；早發(fā)性良性兒童枕葉癲癇多在13歲之前停止發(fā)作。意見建議：兒童良性癲癇預(yù)后好，但并不是說不用治療，也要結(jié)合發(fā)作形式、腦電圖、顱腦磁共振等檢查來制定適合孩子的治療方案，一般口服抗癲癇藥物。

腦癱患兒為什么會出現(xiàn)尖足

病情分析：尖足是腦癱的常見癥狀，屬于痙攣型腦癱，與腦損傷的的部位有關(guān)系。病變累及的部位是腦錐體束，導(dǎo)致肌張力增高，肢體活動受限，所以會出現(xiàn)下肢的尖足。意見建議：腦癱患兒最基本的臨床表現(xiàn)是運動發(fā)育異常，包括運動發(fā)育落后、肌張力異常、姿勢異常，發(fā)現(xiàn)孩子有尖足、運動發(fā)育落后等異常表現(xiàn)需要及時去醫(yī)院就診，早期進行康復(fù)治療，糾正姿勢，減輕其損傷程度。

兒童過敏性紫癜和濕疹有什么區(qū)別

病情分析：兒童過敏性紫癜和濕疹在病因、臨床表現(xiàn)及治療方法是有區(qū)別的。過敏性紫癜是一種以全身小血管炎癥為主要病變的血管炎綜合征，皮疹多見于下肢及臀部對稱分布，關(guān)節(jié)伸側(cè)較多分批出現(xiàn)。常伴有關(guān)節(jié)腫痛，關(guān)節(jié)積液腹痛，便血即血尿蛋白尿。而濕疹是一種變態(tài)反應(yīng)性疾病，可能與免疫異常和遺傳有關(guān)系，分為急性，亞急性和慢性三期，瘙癢明顯。意見建議：濕疹和過敏性紫癜是兩個截然不同的疾病。濕疹的治療包括口服抗組胺藥物及外用止癢的藥物。過敏性紫癜治療是控制感染，減輕過敏癥狀，對癥治療腹痛、關(guān)節(jié)腫痛等，而出現(xiàn)血尿、蛋白尿者則按照紫癜性腎炎來治療。

怎么判斷兒童孤獨癥的預(yù)后情況

病情分析：孤獨癥的核心癥狀是社會交往障礙、語言交流障礙及刻板行為，預(yù)后取決于兒童的智力水平、病情的嚴重程度及家庭的教育和治療干預(yù)的時機和干預(yù)的程度有關(guān)系。意見建議：不予治療的多數(shù)孤獨癥兒童的預(yù)后較差，半數(shù)以上會發(fā)展成終身的智力殘疾。孤獨癥強調(diào)早發(fā)現(xiàn)、早治療，并且要長期的進行系統(tǒng)干預(yù)治療，可以改善預(yù)后，提高患兒的自理能力和生活品質(zhì)。

小兒運動發(fā)育規(guī)律是怎樣的

病情分析：小兒的運動發(fā)育是有規(guī)律的。運動包括大運動和精細運動，發(fā)育的過程一般都是沿著從頭向腳的方向。大運動的發(fā)育4個月翻身、6個月時獨坐、8個月時會爬、11個月獨站、15個月獨自走穩(wěn)、24個月雙足并跳、30個月會獨腳跳。精細運動的發(fā)育如3~4個月時握持反射消失，6~7個月時出現(xiàn)換手與捏敲等探索性運動，9~10個月時可以用拇指食拿東西， 12~15個月時亂涂畫，18個月時能疊2~3塊方積木，2歲時可疊6~7塊方積木、會翻書。意見建議：如果孩子的運動發(fā)育落后，包括大運動和精細運動的落后，需要及時去醫(yī)院進行神經(jīng)行為發(fā)育評分，進行干預(yù)治療。

多動癥易與哪些疾病混淆

病情分析：多動癥是兒童常見病、多發(fā)病，容易與以下疾病混淆，如精神發(fā)育遲滯、兒童孤獨癥、兒童情緒障礙或心境障礙、品行障礙、兒童精神分裂癥等。意見建議：多動癥的主要表現(xiàn)為多動、沖動和注意力不集中。如果孩子出現(xiàn)一系列的多動等癥狀，需要專業(yè)醫(yī)生來評估診斷，以免誤診影響治療。