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• 腦梗塞語言障礙怎么恢復(fù)

  腦梗塞病變發(fā)生之后，很可能會(huì)影響到語言系統(tǒng)，可以出現(xiàn)失語，比如有感覺性失語，有運(yùn)動(dòng)性失語，有經(jīng)皮層失語等等，各種各樣的失語，有不完全的，有完全的，有綜合的等等，出現(xiàn)了失語以后。在康復(fù)期就應(yīng)該積極地進(jìn)行，語言方面的訓(xùn)練，包括醫(yī)師的，以及陪人的，也就陪同的家屬的等等，幫助之下，使患者進(jìn)行語言的訓(xùn)練，應(yīng)該向嬰兒學(xué)語那樣，和他進(jìn)行溝通。先是采用聽的辦法，聽清楚了、聽懂了、才有表達(dá)、才有溝通，才有對(duì)話。所以應(yīng)該很耐心地，進(jìn)行語言方面的訓(xùn)練，聽廣播、看電視、聽朗讀。然后自己主動(dòng)的溝通語言、訓(xùn)練、讀報(bào)紙等等，或者是模仿電視，模仿收音機(jī)里邊的發(fā)音，進(jìn)行語言方面的訓(xùn)練，這是非常綜合的，要有耐心的，有信心的，需要配合的訓(xùn)練的過程。語言的訓(xùn)練，非常非常的復(fù)雜，一定要有專業(yè)醫(yī)師的指導(dǎo)進(jìn)行，這個(gè)過程還要同時(shí)注意，不可操之過急，因?yàn)檎Z言的訓(xùn)練，就像小孩學(xué)語一樣，有很漫長(zhǎng)的過程。

  

  02:00
  黃世昌 副主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院

  2019-12-04 20208次

• 小兒語言發(fā)育遲緩

  造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動(dòng)性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語言發(fā)育遲緩要及時(shí)去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ)，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。同時(shí)針對(duì)小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練，比如手勢(shì)訓(xùn)練，擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 77193次

• 什么是小兒腦癱語言障礙
  腦癱又稱為小兒腦性癱瘓，主要是由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的異常而造成的孩子出現(xiàn)了一系列的綜合征，可以表現(xiàn)為四大方面的障礙，一個(gè)是運(yùn)動(dòng)方面，一個(gè)是姿勢(shì)方面，還有孩子智力低下方面，最后一個(gè)就是孩子的這個(gè)語言障礙。孩子語言障礙又可以分為這么幾種類型：第一個(gè)就是說孩子的表達(dá)困難，就是說孩子可能能聽懂一些東西但無法能表達(dá)出來。還有一種情況就是孩子的構(gòu)音不清楚，也就算孩子會(huì)出現(xiàn)這種吐字、發(fā)音不清楚的情況。第三就是孩子，由于這種中樞神經(jīng)系統(tǒng)的異常可能會(huì)出現(xiàn)這種明顯口吃的情況，這種需要和正常同齡兒童在語言發(fā)育過程中口吃要相鑒別一下。還有種情況，就是說是平常所說的這個(gè)失語癥，也就說是孩子基本上就是完全不能講話，這種人基本上也就說是最嚴(yán)重的一種。所以說，在發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子出現(xiàn)腦癱以后，一定要及早進(jìn)行語言干預(yù)，防止孩子出現(xiàn)這種嚴(yán)重語言障礙。
  語音時(shí)長(zhǎng) 1:36”
  王偉 主治醫(yī)師泰安市婦幼保健院

  2018-06-02 2299次

• 小兒語言障礙和腦癱
  小兒語言障礙又被稱為小兒腦性癱瘓，它主要是由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的異常造成的孩子出現(xiàn)一系列的綜合癥，可以表現(xiàn)為四大方面的障礙：一，是運(yùn)動(dòng)的一個(gè)姿勢(shì)，還有孩子智力低下方面。最后一個(gè)就是孩子語言障礙，語言障礙又分為孩子的表達(dá)困難，就是孩子可能聽懂一些東西，但他無法表達(dá)出來，另一種情況就是孩子的構(gòu)音不清楚，孩子出現(xiàn)發(fā)音、吐音不清楚的情況。還有就是孩子由于這種中樞神經(jīng)系統(tǒng)的異常，可能會(huì)有明顯的口吃情況，這需要和我們同齡兒童語言發(fā)育過程中的口吃要相鑒別一下。還有種情況就是失語癥，孩子完全不能夠講話，這種基本上也是最嚴(yán)重的一種，雖然說我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子出現(xiàn)腦癱以后要及時(shí)的進(jìn)行語言干預(yù)，防止孩子出現(xiàn)這種嚴(yán)重語言障礙。
  語音時(shí)長(zhǎng) 1:38”
  王廷 主治醫(yī)師長(zhǎng)治市婦幼保健院

  2018-12-03 2181次

• 小兒腦癱的語言障礙有什么表現(xiàn)
  病情分析：小兒腦癱疾病出現(xiàn)了語言障礙會(huì)表現(xiàn)為發(fā)音不準(zhǔn)確，吐字不清晰，而且無法表達(dá)清楚自己想表達(dá)的想法，出現(xiàn)以上這些癥狀一定要早發(fā)現(xiàn)早治療，需要到正規(guī)的醫(yī)院小兒神經(jīng)內(nèi)科過好就診。意見建議：在日常的生活當(dāng)中，小兒一定要避免受到強(qiáng)烈的刺激和傾向，家長(zhǎng)也要多陪伴小兒，多與小孩交流溝通做游戲，而且也要保證小兒有充足的睡眠，預(yù)防各種感染性疾病的發(fā)生，可以預(yù)防病情加重。
  全守東 副主任醫(yī)師朝陽市第二醫(yī)院

  2020-09-05 1201次

• 兒童語言障礙有什么表現(xiàn)
  語言障礙有很多種，共同的特征就是在語言發(fā)育高峰期過去后，不能像正常人一樣說話，具體表現(xiàn)只會(huì)說一兩個(gè)字的，說話個(gè)別音不清楚的，說話多個(gè)音說不清楚的，說話有口水音含糊不清的，說話不清楚而且鼻音特別重的，說話節(jié)奏不好重復(fù)卡殼的，語言障礙的種類很多。
  南玄花 主治醫(yī)師長(zhǎng)春市兒童醫(yī)院

  2018-12-14 2501次

• 語言障礙的表現(xiàn)癥狀
  語言障礙是指在語言表達(dá)和理解方面存在的困難，其表現(xiàn)癥狀多樣，主要包括語速異常、發(fā)音錯(cuò)誤和表達(dá)不流暢等。這些癥狀不僅影響個(gè)體的日常交流，還可能對(duì)其社交和心理健康造成負(fù)面影響。語速異常是語言障礙的顯著表現(xiàn)之一。患者說話時(shí)可能過快或過慢，與正常語
  孫永安 主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院

  2024-09-03 0次

• 腦炎后語言障礙的表現(xiàn)
  腦炎后語言障礙的表現(xiàn)一般有口語表達(dá)障礙、聽理解障礙、傳導(dǎo)性失語等，出現(xiàn)不適癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)治療。1、口語表達(dá)障礙：患者通常會(huì)出現(xiàn)口語表達(dá)障礙，表現(xiàn)為講話費(fèi)勁，用詞不當(dāng)，談話為非流利型，經(jīng)常出現(xiàn)電報(bào)式語言，只能簡(jiǎn)單講一兩個(gè)詞。2、聽理解障礙：患者通常會(huì)表現(xiàn)為聽理解障礙，一般情況下患者的聽覺保持正常，但不
  邵自強(qiáng) 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2023-03-02 305次