據(jù)最新研究顯示，兒童近視的禍根早在幼兒時期就已經(jīng)埋下的，只是那時候并沒有顯現(xiàn)，家長不知道而已。人眼發(fā)育大致可分為三個階段，零到三歲眼睛發(fā)育最快，但還沒有找到正式的發(fā)育點。四到七歲眼睛還在發(fā)育，但是比以前要慢點兒。七歲到青春期這時候的發(fā)育更慢。從眼睛發(fā)育過程來看，孩子要多看遠景才能有利于眼睛的健康發(fā)育。但是三四歲的孩子已經(jīng)開始上幼兒園，平時除家里就是幼兒園，再加上家長對孩子有著太多的希望，大部分家長會過早的讓孩子開始讀書、認字、學習各種知識，這些情況都會改孩子的眼睛發(fā)育造成負面影響。
人的眼睛就像一部照相機，如果一個自動照相機設定是看5米的物體時成像最清楚，讓看距離3米的物體時，相機就自動調焦，以看見近距離的物體，之后還有回到焦點。如果總讓看近處的物體，這個相機索性就不再調整焦距，只是固定的在看3米時焦距。眼睛也是一樣的，雖然人生下來時眼睛處于遠視的狀況，但如果多數(shù)時候看的都是近距離的東西，包括識字卡片、圖書、玩具、電視等，必然會自動把焦距調整到近處。
怎樣才能調到遠處？
只有眼軸增長或晶狀體變凸。所以如果老師把孩子放在一個狹小的空間，視力范圍局限在5米以內，甚至是兩三米以內，讓其學習，孩子的眼睛晶狀體就必須長時間進行調焦距工作，時間一久晶狀體就會自動變凸，或者把正常的眼軸距離提前變長，這樣一來就會讓原本三四歲孩子的正常眼軸長度變成五六歲孩子的眼軸長度。而事實上，這期間眼睛一直在生長變化中，永遠屬于遠視狀態(tài)，還沒有達到正視眼。所以家長會發(fā)現(xiàn)等到孩子上學讀書，近視的問題就會逐漸暴露出來。
