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• 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

  創(chuàng)傷性的患者，在重大的創(chuàng)傷的刺激之下，可以產(chǎn)生大腦皮層的功能障礙，出現(xiàn)各種各樣的臨床表現(xiàn)，往往是大腦功能紊亂表現(xiàn)為主，常常出現(xiàn)一種激越的反應(yīng)，或者是紊亂的反應(yīng)，或者是語(yǔ)言情感行為。各個(gè)方面的激烈的反應(yīng)，類似于神經(jīng)官能癥、癔癥、精神分裂癥的早期表現(xiàn)，需要由專業(yè)的醫(yī)師進(jìn)行鑒別診斷，進(jìn)行合理的科學(xué)的對(duì)癥治療，在治療創(chuàng)傷的同時(shí)進(jìn)行，效果應(yīng)該是還是很不錯(cuò)的。

  

  01:02
  黃世昌 副主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院

  2018-10-16 16697次

• 急性苯中毒主要表現(xiàn)為

  急性苯中毒主要發(fā)生于工業(yè)區(qū)，工業(yè)原料，吸食高濃度的苯蒸氣，或者苯溶劑的時(shí)候，而導(dǎo)致的中毒反應(yīng)。急性苯中毒如果吸入性的，可以對(duì)呼吸系統(tǒng)，造成很大的損傷，比如說(shuō)口腔黏膜的損傷，氣管黏膜的損傷，還有肺的損傷，肺的損傷比較嚴(yán)重，可以導(dǎo)致肺水腫、呼吸困難。還有如果說(shuō)是服用高濃度的，這種苯溶劑的情況之下，對(duì)胃黏膜的灼傷損傷也是比較重，可以導(dǎo)致整個(gè)消化道的癥狀，出現(xiàn)惡心、嘔吐，包括腹瀉，甚至于感染性休克這些并發(fā)癥，甚至于出現(xiàn)心腦血管疾病。這種并發(fā)癥的出現(xiàn)，包括心律失常、昏迷、腦水腫等病癥的出現(xiàn)，我們要給予對(duì)癥治療及支持治療。

  

  01:27
  李焰 副主任醫(yī)師河北工程大學(xué)附屬醫(yī)院

  2020-05-22 3842次

• 什么是兒童心理應(yīng)激障礙綜合癥
  本病發(fā)病急劇，一般當(dāng)遭受超強(qiáng)應(yīng)激性生活事件的影響后幾分鐘出現(xiàn)癥狀，臨床表現(xiàn)有較大的變異性。多數(shù)患者初發(fā)癥狀表現(xiàn)為.“茫然”狀態(tài)或“麻木”，并伴有一定程度的意識(shí)障礙。意識(shí)障礙可見(jiàn)意識(shí)范圍的縮小，注意力狹窄，不能領(lǐng)會(huì)外在刺激，并有定向力障礙，因之難以進(jìn)行接觸，偶有自發(fā)只言片語(yǔ)，詞句零亂不連貫，令人難以理解。病情繼續(xù)發(fā)展，可見(jiàn)對(duì)周圍環(huán)境的進(jìn)一步退縮，有的患者可呈現(xiàn)木僵狀態(tài)。此時(shí)患者自發(fā)活動(dòng)明顯減少，可在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)毫無(wú)動(dòng)作，保持呆坐或臥床不起。雖有時(shí)睜眼協(xié)調(diào)眼部運(yùn)動(dòng)，但絨默不語(yǔ)。這是常見(jiàn)的臨床現(xiàn)象。有的患者則表現(xiàn)為激越性活動(dòng)過(guò)多，如興奮、失眠、逃跑或無(wú)目的的漫游活動(dòng)。并伴有恐懼性焦慮和自主神經(jīng)系統(tǒng)癥狀，如心動(dòng)過(guò)速、震顫、出汗、面部潮紅等，顯示交感神經(jīng)活動(dòng)占優(yōu)勢(shì)。本病病程短暫，一般在幾小時(shí)至一周內(nèi)癥狀消失。恢復(fù)后對(duì)病情可有部分或大部分遺忘，難以全面回憶。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:57”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-08-11 3446次

• 兒童心理障礙
  兒童心理障礙只在兒童期因某些生理缺陷，功能障礙和各種環(huán)境因素作用下，出現(xiàn)的心理活動(dòng)和行為的異常現(xiàn)象。很多心理障礙是可以通過(guò)孩子目前的表現(xiàn)，和以前的表現(xiàn)進(jìn)行比較而早期發(fā)現(xiàn)的。比如以前孩子活潑開(kāi)朗，學(xué)習(xí)成績(jī)及同學(xué)關(guān)系良好，但是進(jìn)來(lái)卻寡言少語(yǔ)，成績(jī)明顯下降，與同學(xué)逐漸疏遠(yuǎn)，對(duì)老師及家長(zhǎng)也不禮貌，總之和以前比像是換了個(gè)人似的。出現(xiàn)這樣的情形，家長(zhǎng)就要考慮孩子是否存在心理障礙，有些孩子的行為，表現(xiàn)可能不符合社會(huì)的規(guī)范，也要考慮孩子是否存在心理障礙。例如在學(xué)校不遵守校規(guī)，和家長(zhǎng)及老師頂撞，常和同學(xué)打架偷東西，甚至搶劫，離家出走，頻繁撒謊等。這些行為是社會(huì)規(guī)范所不允許的。如果孩子出現(xiàn)這些行為應(yīng)該考慮是否存在心理障礙的可能，總之對(duì)于孩子是否存在心理障礙，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真的觀察，通過(guò)孩子與自身與同齡人的比較的行為，是否為社會(huì)所接受，來(lái)早期發(fā)現(xiàn)孩子可能存在的心理障礙。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:55”
  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-11-03 6224次

• 如何看待影響兒童心理發(fā)展的因素
  影響兒童心理發(fā)展的因素有很多，其中有家庭因素，社會(huì)因素，學(xué)校因素。一個(gè)好的家庭，好的學(xué)校，好的社會(huì)，給孩子帶來(lái)的，影響都是積極向上的，反之，會(huì)給孩子造成心理的陰影，使孩子看不到好的一面，從而叛逆，產(chǎn)生報(bào)復(fù)行為。
  柯菲菲 主治醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院

  2018-12-12 3306次

• 心理創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙有哪些表現(xiàn)
  病情分析：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是由于受到異乎尋常的威脅、災(zāi)難性心理創(chuàng)傷，延遲出現(xiàn)精神障礙；一般在創(chuàng)傷應(yīng)激事件發(fā)生后6個(gè)月內(nèi)發(fā)病，以創(chuàng)傷體驗(yàn)重現(xiàn)、警覺(jué)性增高、回避和麻木為核心癥狀，病程至少持續(xù)一個(gè)月以上，長(zhǎng)達(dá)數(shù)年數(shù)月。意見(jiàn)建議：嚴(yán)重的創(chuàng)傷性的事件是創(chuàng)傷應(yīng)激相關(guān)障礙的必備條件，如果診斷明確，可以制定個(gè)體化的治療方案。選擇藥物治療，心理治療相結(jié)合的治療模式。藥物治療選擇SSRIs、建議治療持續(xù)一年左右，早期應(yīng)該進(jìn)行心理治療，如果患者有自傷自殺傷人傾向行為，應(yīng)該住院治療。
  萬(wàn)興松 主任醫(yī)師安徽省精神衛(wèi)生防治中心

  2023-03-29 2203次

• 什么是兒童心理應(yīng)激障礙綜合癥
  本病發(fā)病急劇，一般當(dāng)遭受超強(qiáng)應(yīng)激性生活事件的影響后幾分鐘出現(xiàn)癥狀，臨床表現(xiàn)有較大的變異性。多數(shù)患者初發(fā)癥狀表現(xiàn)為.“茫然”狀態(tài)或“麻木”，并伴有一定程度的意識(shí)障礙。意識(shí)障礙可見(jiàn)意識(shí)范圍的縮小，注意力狹窄，不能領(lǐng)會(huì)外在刺激，并有定向力障礙，因之難以進(jìn)行接觸，偶有自發(fā)只言片語(yǔ)，詞句零亂不連貫，令人難以理
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 69次

• 兒童急性應(yīng)激障礙癥狀表現(xiàn)為什么？
  （1）反應(yīng)性朦朧狀態(tài)：此時(shí)患者主要表現(xiàn)為定向障礙，對(duì)周圍環(huán)境，不能清楚感知，注意力變得狹窄。患者處在受精神刺激的情感體驗(yàn)中，而表現(xiàn)緊張、恐怖，難以進(jìn)，行交談，有自發(fā)言語(yǔ)，缺乏條理，語(yǔ)句凌亂或不連貫，動(dòng)作雜亂，無(wú)目的性，偶有沖動(dòng)。有的可出現(xiàn)，片斷的心因性幻覺(jué)。約數(shù)小時(shí)后意識(shí)恢復(fù)，事后可有部分或全部遺忘
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-01-21 273次