思維邏輯性障礙有以下幾方面：
（1）象征性思維；以一種事物象征另一事物，通常是以一種具體的東西象征一個(gè)抽象的概念，這稱為象征性思維。例如以鴿子象征和平，以紅色象征革命等。正常的象征性思維是以傳統(tǒng)和習(xí)慣為基礎(chǔ)的，即彼此能夠理解的，且不會(huì)把象征當(dāng)作現(xiàn)實(shí)的東西。例如不會(huì)以鴿子當(dāng)作防止戰(zhàn)爭的手段。而病理性象征性思維，是以別人不能理解的東西來代表一個(gè)抽象概念，如一個(gè)病人緊箍暖氣，意為“與工人相結(jié)合”。
（2）語詞新作：病人創(chuàng)造一些文字、圖形或符號(hào)，并賦予特，殊的意義。有時(shí)把幾個(gè)無關(guān)的概念或幾個(gè)不完全的詞拼湊成，新的詞，以代表某種新的含義。雖然別人不懂只有他自己懂，但他卻認(rèn)為別人應(yīng)該懂。西方國家這種癥狀較多見些，可能與使用拼音文字有關(guān)。
（3）邏輯倒錯(cuò)性思維：這是以思維聯(lián)想過程中邏輯的明顯障礙為主要特征，其特點(diǎn)是推理過程十分荒謬，既無前提，又缺乏邏輯根據(jù)，更突出的是推理離奇古怪，不可理解，甚至因果倒置。
（4）詭辯性思維：是指病人對(duì)某些問題表現(xiàn)貌似合理，實(shí)際是無效的辯論和探案。例如病人根據(jù)物質(zhì)不滅定律“證明”。
人是不會(huì)死的，因而又證明已故的父親實(shí)際上并沒有死等等。詭辯性思維見于精神分裂癥及某些有人格障礙的人，但并不是所有的詭辯性思維都是病理性的，某些被常人認(rèn)為是“無效的”探索，有時(shí)可以成為重大發(fā)現(xiàn)的前奏。
