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• 早產兒的發(fā)育和正常嬰兒一樣嗎

  早產兒的發(fā)育跟普通的正常的新生兒是不一樣的。因為早產兒在體內宮內的話，他的營養(yǎng)不夠，他在出生后，有追趕生長的過程。所以正常情況下，他在營養(yǎng)充足的情況下，早產兒的生長發(fā)育會有加速的過程，會盡快地達到，甚至追趕上同月齡的，普通的足月兒。總體而言他的生長，身高體重頭圍，發(fā)育的指標，會比普通的、正常的新生兒稍微快一些。如果早產兒，在出生以后，營養(yǎng)條件，或者營養(yǎng)吸收，比較困難的話，當然也有可能會出現營養(yǎng)繼續(xù)的損失。這種情況下，需要到專門的新生兒，或者早產兒的保健門診，來進行跟蹤隨訪的評估。

  

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  郝虎 副主任醫(yī)師中山大學附屬第六醫(yī)院

  2018-12-11 12980次

• 小兒語言發(fā)育遲緩

  造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學習限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構音器官的異常、學習障礙、注意欠缺以及多動性障礙等。發(fā)現小兒語言發(fā)育遲緩要及時去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營養(yǎng)缺乏引起的可以進行相應的食補，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進孩子生長發(fā)育。同時針對小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應的訓練，比如手勢訓練，擴大詞匯量的訓練、詞句的訓練等。想要了解更多的用藥知識，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導下，合理用藥。

  

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  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 77119次

• 發(fā)育遲緩是智力低下嗎
  首先可以肯定的是發(fā)育遲緩并不代表是智力低下，生長發(fā)育遲緩是指在生產發(fā)育過程中出現速度放慢或順序異常等現象，在正常的內外環(huán)境下兒童都可能正常發(fā)育，一切不利于兒童生長發(fā)育的因素均可不同程度的影響其發(fā)育，而造成孩子生長發(fā)育的遲緩。生長發(fā)育多是由于正常的生長變異，比如家族性的身材矮小，體質發(fā)育延遲或者低出生體重兒，這些與先天性遺傳因素和宮內發(fā)育不良有關，其一般不影響正常的智力。第二點，多是由于病理性的原因，比如染色體異常、代謝性疾病、骨骼發(fā)育不全、慢性疾病、慢性營養(yǎng)不良疾病、內分泌疾病等的引起的生長發(fā)育遲緩，一般說來染色體異常、代謝性疾病可導致兒童的智力低下，而如內分泌疾病、甲狀腺功能低下、生長激素缺乏，生長激素缺乏一般不引起孩子智力低下，而甲狀腺功能低下癥的話可以引起孩子智力低下的，所以生產發(fā)育遲緩并不等于智力低下。
  語音時長 1:29”
  王倩 主治醫(yī)師蚌埠市第三人民醫(yī)院

  2018-09-25 7282次

• 智力低下是和傻子一樣嗎
  智力低下和傻子具有一定的區(qū)別，有些患者假如只是輕微的智力低下，這些患者具有一般的日常生活能力。而傻子往往是指存在嚴重的智力低下，這些患者往往生活不能自理，需要家屬24小時的陪護。患者的感知速度非常慢，注意力分散，注意廣度也狹窄，患者的記憶力非常差，需要無數次的重復，才能學會一些知識，但是又非常容易遺忘。這些患者一定要盡早就診，雖然目前并沒有有效的治療方法，但是通過應用一些營養(yǎng)腦細胞，改善腦功能方面的藥物可以控制患者病情的進展。這些患者一定要加強飲食的營養(yǎng)，患者家屬一定要精心的護理患者。
  語音時長 01:11”
  陳麗平 主治醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院

  2020-02-26 7914次

• 發(fā)育遲緩是智力低下嗎
  發(fā)育遲緩是指在生長發(fā)育過程中出現速度放慢或是順序異常等現象，癥狀早期喂養(yǎng)困難，有流涎，對易驚，擁抱反射增強伴哭鬧，在3月大時無站立表示或邁步者，握拳，4月仍拇指內收，手不張開，5月后見物體仍不會伸手去抓，仍不認人，反應遲鈍，不會翻身，動作遲緩。發(fā)育遲緩有很多方面的遲緩，發(fā)育遲緩不等于弱智。飲食上多注意，保證營養(yǎng)均衡，及時治療，預后效果較好。
  左淑麗 副主任醫(yī)師朝陽市中心醫(yī)院

  2019-01-02 2601次

• 發(fā)育遲緩會智力低下嗎
  腦發(fā)育不全，會出現反應遲鈍、言語障礙、表達能力差、智力低下等行為。應該去正規(guī)腦癱醫(yī)院進一步治療。建議帶孩子到正規(guī)腦癱醫(yī)院進一步檢查治療，通過神經組織修復療法輸入神經調節(jié)因子、修復因子、神經營養(yǎng)因子等等，效果還不錯，同時配合語言、肢體的康復訓練。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復旦大學附屬兒科醫(yī)院

  2018-12-25 1801次

• 發(fā)育遲緩和智力低下的區(qū)別
  智力低下包括發(fā)育遲緩，但是兩者并不是對等的關系，所以兩者的定義不同、臨床表現不同、致病原因不同。第一，定義不同。發(fā)育遲緩是指正常發(fā)育過程出現速度放慢或者是順序異常的表現。智力低下又稱智力障礙，是指大腦受到器質性的損害，或者是發(fā)育不完全而造成的。第二，臨床表現不同。發(fā)育遲緩表現為體格、運動、語言及智力
  毛之奇 主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院

  2022-01-04 1310次

• 發(fā)育遲緩和智力低下的區(qū)別
  發(fā)育遲緩和智力低下是兒童成長過程中可能遇到的兩種不同情況。發(fā)育遲緩主要指兒童在生長和發(fā)育過程中，相較于同齡兒童，出現速度放慢或順序異常的現象，涉及體格、運動、語言及智力等多個方面。而智力低下則是指兒童智力功能明顯低于同齡水平，表現為語言能力
  毛之奇 主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院

  2024-10-31 0次