艾滋病，作為一種由人類免疫缺陷病毒引起的傳染病，雖然對患者的免疫系統(tǒng)造成嚴重損害，但并不意味著患者不能參與正常的社會活動，包括高考。現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展，使得艾滋病患者能夠通過藥物治療維持相對健康的生活狀態(tài)，從而有能力去追求教育和發(fā)展。
以下是對上述觀點的進一步解釋：
1、醫(yī)學進步提供支持：隨著抗逆轉(zhuǎn)錄病毒藥物（ARVs）的發(fā)展，如齊多夫定、拉米夫定和奈韋拉平等，艾滋病患者的生活質(zhì)量得到了顯著提升。這些藥物能夠抑制病毒復制，降低病毒載量，提高患者的免疫功能。
2、法律與政策支持：我國法律保護艾滋病患者的受教育權(quán)，不允許因艾滋病病毒感染而歧視或排斥學生。因此，艾滋病患者有權(quán)參加高考，追求自己的學業(yè)夢想。
3、社會認知的改善：隨著社會對艾滋病的了解增加，對艾滋病患者的歧視逐漸減少。這為患者創(chuàng)造了一個更加友好的社會環(huán)境，使他們能夠更自信地參與高考等社會活動。
4、心理輔導的重要性：對于艾滋病患者來說，除了藥物治療外，心理輔導也至關(guān)重要。通過專業(yè)的心理輔導，患者能夠更好地應(yīng)對疾病帶來的心理壓力，保持積極向上的心態(tài)，從而有利于他們參加高考。
5、個案管理：針對艾滋病患者，醫(yī)療機構(gòu)會提供個案管理服務(wù)，包括定期的健康檢查、藥物調(diào)整和生活指導等。這些服務(wù)旨在確保患者的健康狀況穩(wěn)定，為他們參加高考提供醫(yī)療支持。
綜上所述，艾滋病患者完全有能力并且應(yīng)該被鼓勵參加高考，追求自己的教育和發(fā)展目標。
